近日，世界大(dà)學排名中心（CenterforWorldUniversityRankings）發布了2018-2019世界大(dà)學排行(xíng)榜，前100名高(gāo)校(xiào)中美國共有(yǒu)51所大(dà)學入圍，其中哈佛大(dà)學繼續霸占榜首，斯坦福大(dà)學和(hé)麻省理(lǐ)工學院分居第二、第三名。
中國的頂尖高(gāo)校(xiào)—清華和(hé)北大(dà)雖然勉強跻身前100名，但(dàn)排名卻出現斷崖式下跌。其中北京大(dà)學從去年的54名跌至92名，清華大(dà)學從去年的65名下降到98名。
如何看待這次北大(dà)清華世界排名的大(dà)幅下滑？高(gāo)考在即，很(hěn)多(duō)家(jiā)長也關心：是否應該送孩子出國讀書(shū)，什麽時(shí)候送孩子出去讀書(shū)為(wèi)好？西洋君特别邀請(qǐng)一位北大(dà)畢業後又去美國留學的高(gāo)考狀元撰寫此文，歡迎讀者朋友(yǒu)參與討(tǎo)論。
我對北大(dà)有(yǒu)很(hěn)深的感情。但(dàn)如果讓我自己再選擇一次的話(huà)，我會(huì)希望有(yǒu)機會(huì)本科階段就可(kě)以出國讀書(shū)，我覺得(de)隻要是美國前50的學校(xiào)，本科教育肯定不輸北大(dà)清華。當然，因為(wèi)我目前在國外工作(zuò)生(shēng)活，想法肯定有(yǒu)局限性。
我從小(xiǎo)讀書(shū)不錯，加上(shàng)一點運氣，10來(lái)年前以我們省高(gāo)考文科狀元的成績考進北京大(dà)學。北大(dà)的熱門(mén)專業，一個(gè)學院可(kě)以有(yǒu)十來(lái)個(gè)省級高(gāo)考狀元，大(dà)家(jiā)也不會(huì)把你(nǐ)太當回事。
畢業後，我成了出國大(dà)軍中的一員，到美國學習，工作(zuò)，生(shēng)活了一些(xiē)年頭。目前我居住美國從事金融業工作(zuò)，曾經教過托福，輔導過學生(shēng)申請(qǐng)美國大(dà)學，一直關注國內(nèi)的教育動态。
最近，北大(dà)清華在一份世界大(dà)學排名榜單中排名下降成為(wèi)大(dà)家(jiā)關注的話(huà)題。其實，排名的大(dà)幅變動，很(hěn)可(kě)能是打分指标權重改變造成的，畢竟排名如果常年變化很(hěn)小(xiǎo)，排名發布單位肯定得(de)不到太多(duō)關注，所以必須隔幾年有(yǒu)比較大(dà)可(kě)吸引眼球的變化。
其實，美國的教授對中國最好的大(dà)學是了解的，因為(wèi)現在在美國攻讀理(lǐ)工科和(hé)經管類博士的學生(shēng)中，中國學生(shēng)如果不占一半，至少(shǎo)也占了三分之一，他們手下很(hěn)可(kě)能中國人(rén)印度人(rén)加起來(lái)比美國人(rén)還(hái)多(duō)。
為(wèi)了招到好的學生(shēng)，美國教授也需要了解中國大(dà)學的檔次和(hé)排行(xíng)，對于中國名校(xiào)畢業生(shēng)的水(shuǐ)平，肯定也是認可(kě)的。但(dàn)是學校(xiào)層面的比較，坦率說美國大(dà)學一般不會(huì)在意和(hé)别的國家(jiā)大(dà)學比較，他們認為(wèi)自己就是全世界最好的。
但(dàn)是，國內(nèi)外大(dà)學水(shuǐ)平相比到底有(yǒu)哪些(xiē)差别呢？
我本科畢業于北大(dà)光華管理(lǐ)學院金融系，大(dà)二曾經在香港科技(jì)大(dà)學做(zuò)交換學生(shēng)，大(dà)四獲得(de)獎學金參加香港大(dà)學暑期學校(xiào)，後來(lái)又到美國約翰霍普金斯大(dà)學、馬裏蘭大(dà)學留學。
在國內(nèi)外大(dà)學對比上(shàng)，我的親身經曆或許能為(wèi)大(dà)家(jiā)提供一點有(yǒu)意義的參考。而且，我對這些(xiē)學校(xiào)都有(yǒu)着很(hěn)深的感情，并不會(huì)因為(wèi)情緒化的沖動(比如為(wèi)了捍衛母校(xiào)榮譽)刻意贊揚或貶低(dī)某一方。
不得(de)不很(hěn)遺憾地說，我人(rén)生(shēng)中見過的許多(duō)教學水(shuǐ)平最差的老師(shī)，是在北京大(dà)學遇到的，甚至遠遠比不上(shàng)我中學老師(shī)的教學水(shuǐ)平。
為(wèi)什麽呢？因為(wèi)國內(nèi)大(dà)學現在已經普遍采用唯論文化的考核體(tǐ)系，能在英文期刊發論文成為(wèi)老師(shī)升職和(hé)學校(xiào)排名的重要因素，所以國內(nèi)大(dà)學的理(lǐ)工和(hé)經管學科特别喜歡引進海歸學者。
問題是，這些(xiē)海歸學者中，科研教學都強的當然有(yǒu)，但(dàn)也有(yǒu)一些(xiē)可(kě)能是因為(wèi)教學水(shuǐ)平太低(dī)無法在國外找到滿意教職的，他們很(hěn)能發論文，但(dàn)是幾乎完全不具備教學能力，上(shàng)課不知所雲。
我在北大(dà)讀書(shū)時(shí)，有(yǒu)一位海歸助理(lǐ)教授，号稱是全學院唯二能看懂一篇高(gāo)深論文的牛人(rén)，但(dàn)上(shàng)課無聊到我隻能帶筆記本電(diàn)腦(nǎo)打遊戲，還(hái)有(yǒu)男同學直接抱着籃球去上(shàng)課半途就退場(chǎng)的。相比之下，美國大(dà)學老師(shī)雖然也有(yǒu)水(shuǐ)平一般的，但(dàn)完全無法勝任教學的我本人(rén)沒有(yǒu)遇到過。
就我在美國留學的經曆，除了相對更高(gāo)的教學水(shuǐ)平，國外讀書(shū)還(hái)有(yǒu)以下兩個(gè)收獲。
首先，能相對深刻全面了解國外社會(huì)。如果畢業後想從事中國和(hé)大(dà)學就讀國之間(jiān)交往的職業，那(nà)獲得(de)所在國學位是很(hěn)有(yǒu)幫助的。另外，對國外社會(huì)運行(xíng)方式的理(lǐ)解，也隻有(yǒu)來(lái)自長期的生(shēng)活學習經驗，比如在美國，學生(shēng)給老師(shī)，下級給上(shàng)級送稍顯貴重的禮物一般是不太适宜的，很(hěn)多(duō)老師(shī)和(hé)上(shàng)級并不喜歡學生(shēng)或下屬這麽做(zuò)。
其次，更加嚴謹的學術(shù)标準也讓我獲益匪淺。海外大(dà)學和(hé)香港的大(dà)學的學術(shù)要求比中國內(nèi)地高(gāo)校(xiào)更加嚴謹，接受這樣的訓練，對學生(shēng)的學習态度和(hé)工作(zuò)态度是很(hěn)有(yǒu)好處的。國外優秀的大(dà)學的畢業要求确實比國內(nèi)大(dà)學嚴格，平時(shí)的學習壓力确實更大(dà)，混日子是可(kě)能畢不了業的，正因為(wèi)如此，能得(de)到國外優秀大(dà)學的學位，日後在職場(chǎng)上(shàng)，還(hái)是有(yǒu)加分作(zuò)用的。
根據美國哈佛大(dà)學教育研究生(shēng)院的研究報告，美國隻有(yǒu)56%的大(dà)學生(shēng)能夠在6年之內(nèi)完成本科課程畢業。這種“寬進嚴出”的大(dà)學文化，加之中國留學人(rén)數(shù)的不斷攀升，導緻中國留學生(shēng)被美國高(gāo)校(xiào)開(kāi)除的事件頻頻發生(shēng)。
當然，我并非說一定要出國留學才是好的，其實在中國內(nèi)地讀大(dà)學也有(yǒu)一定優勢，關鍵看個(gè)人(rén)選擇。
中國內(nèi)地大(dà)學畢業生(shēng)有(yǒu)哪些(xiē)優勢呢？
首先，對中國國情和(hé)社會(huì)運行(xíng)方式的親身體(tǐ)驗。這一點看起來(lái)很(hěn)空(kōng)，但(dàn)對學生(shēng)日後長遠的發展是不可(kě)或缺的。除非親身經曆，否則是很(hěn)難靠書(shū)本和(hé)他人(rén)的經驗補足的。香港和(hé)美國的社會(huì)運行(xíng)方式更加制(zhì)度化，而在內(nèi)地，“人(rén)和(hé)”的作(zuò)用更加突出。無論是學生(shēng)會(huì)，社團活動，或同學關系，大(dà)學都為(wèi)日後在社會(huì)上(shàng)的工作(zuò)提供了一個(gè)練兵場(chǎng)。
其次，基數(shù)龐大(dà)的校(xiào)友(yǒu)網絡非常有(yǒu)幫助。雖然美國（包括其他海外國家(jiā)）的大(dà)學也能提供很(hěn)好的校(xiào)友(yǒu)網絡，但(dàn)大(dà)多(duō)數(shù)外國同學，除非日後從事涉華工作(zuò)，否則對職業發展幫助有(yǒu)限。
此外，在國外一起讀書(shū)的中國同學往往家(jiā)庭背景優越，但(dàn)數(shù)量較少(shǎo)。內(nèi)地大(dà)學能夠提供數(shù)量足夠大(dà)的校(xiào)友(yǒu)網絡，同學校(xiào)友(yǒu)來(lái)自五湖(hú)四海，從事各行(xíng)各業，這個(gè)優勢短(duǎn)期作(zuò)用不太明(míng)顯，但(dàn)當學生(shēng)進入職場(chǎng)五年到十年，效應就會(huì)顯現出來(lái)。
近年來(lái)，媒體(tǐ)上(shàng)常有(yǒu)討(tǎo)論國內(nèi)高(gāo)中生(shēng)畢業後去哪裏上(shàng)大(dà)學最好的文章，香港的大(dà)學招走大(dà)批高(gāo)考狀元也常常成為(wèi)話(huà)題。如果不能直接去英美澳加等教育發達國家(jiā)讀書(shū)，去香港讀書(shū)也是一個(gè)不錯的選擇。
在香港讀書(shū)，如果能畢業留在當地工作(zuò)，往往職業起點更高(gāo)，并且工作(zuò)三年左右即可(kě)獲得(de)香港永久居留權。香港作(zuò)為(wèi)國際金融中心，學生(shēng)畢業後往往能在金融／經濟領域找到比內(nèi)地畢業生(shēng)起點更高(gāo)的工作(zuò)，收入一般也更高(gāo)。
此外，很(hěn)多(duō)內(nèi)地大(dà)學目前還(hái)是六人(rén)甚至八人(rén)間(jiān)宿舍，洗澡要去公共澡堂，北方很(hěn)多(duō)高(gāo)校(xiào)食堂也不太符合南方同學的口味。相比之下，香港學校(xiào)的生(shēng)活條件要好得(de)多(duō)，對于南方學生(shēng)可(kě)能更加适應。良好的生(shēng)活條件對學習有(yǒu)着很(hěn)大(dà)的促進作(zuò)用。
經常有(yǒu)家(jiā)長問我是否應該送孩子出國讀書(shū)，以及什麽時(shí)候送出去的問題，在資金足夠的前提下，我的回答(dá)很(hěn)簡單：
如果想讓孩子以後在國外定居生(shēng)活，并且有(yǒu)選擇職業的自由，而不是隻能學習電(diàn)腦(nǎo)，會(huì)計(jì)等研究生(shēng)以後階段出來(lái)的學生(shēng)為(wèi)了找工作(zuò)留下來(lái)“不得(de)不學”的求職熱門(mén)專業，那(nà)麽越早出來(lái)越好，早出來(lái)，才有(yǒu)徹底提高(gāo)語言水(shuǐ)平，和(hé)更好融入當地社會(huì)的可(kě)能性。
如果孩子很(hěn)小(xiǎo)就能下定決心，這輩子就學電(diàn)腦(nǎo)，幹電(diàn)腦(nǎo)（廣義的“大(dà)數(shù)據”統計(jì)類專業也可(kě)歸于“電(diàn)腦(nǎo)”），那(nà)麽其實研究生(shēng)出來(lái)讀個(gè)計(jì)算(suàn)機碩士，留在國外的概率是很(hěn)大(dà)的，未必需要很(hěn)早出來(lái)多(duō)花(huā)錢(qián)。
高(gāo)考在即，越來(lái)越多(duō)中産父母也關注是否本科即送孩子出國或去香港讀書(shū)。除了經濟，親屬，移民等大(dà)家(jiā)常考慮的因素之外（這些(xiē)因素因家(jiā)庭而異，我就不贅述），我有(yǒu)以下建議：
1.如果日後想走學術(shù)道(dào)路，攻讀博士學位，那(nà)海外優于香港，香港優于內(nèi)地。有(yǒu)一個(gè)例外，就是和(hé)中國國情密切相關的社會(huì)科學和(hé)人(rén)文類，這種專業國內(nèi)或香港本科有(yǒu)一定優勢。
2.非學術(shù)類工作(zuò)，從長期(畢業15-20年後)職業發展，做(zuò)“大(dà)事業”來(lái)說，國內(nèi)本科+海外名校(xiào)碩士是不錯的選擇。從中短(duǎn)期(畢業10年內(nèi))來(lái)看，香港的大(dà)學能提供的職業起點可(kě)能更好，而且比海外大(dà)學收回學費投資更快。而如果想從事國際化的工作(zuò)，那(nà)麽海外本科是非常有(yǒu)價值的。至于長期和(hé)中短(duǎn)期哪個(gè)更重要，要看個(gè)人(rén)和(hé)家(jiā)庭，沒有(yǒu)一概而論的答(dá)案。
以上(shàng)觀點，大(dà)多(duō)來(lái)自本人(rén)親身經曆和(hé)與內(nèi)地、香港和(hé)美國三地大(dà)學同學的交流，希望對讀者朋友(yǒu)有(yǒu)參考價值，如有(yǒu)偏頗，敬請(qǐng)留言指教！
本文轉自微信公衆号“西洋參考”，作(zuò)者未名河(hé)。文章為(wèi)作(zuò)者獨立觀點，不代表芥末堆立場(chǎng)。
